范、深入开展
，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以政教处 、少先大队部、教导处
、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络 ，依据读书节活动方案，层层落实责任 、分解任务
，形成有计划
、有部署、有检查 、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施
。

　 三
、精心组织

　开展各项读书活动我校在读书节活动中 ，着眼于提高学生热爱读书
，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标 ，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动
，收到了非常好的活动效果。

　具体活动包括：

　1．经典古诗文阅读活动

　我校每周由教导处指定篇目的古诗文分发各班，以班为单位 ，利用早读 、班会
、课前1分钟等时间
，进行了学习、背诵，每周三全校课间十分钟再集体诵读经典古诗文活动 。除学校指定的篇目外 ，各班还根据实际情况也引导学生背诵了一定的篇目
。

　通过经典古诗文阅读活动
，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美 ，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。

　2．“好书推荐”班队会活动

　读书节期间，各班广泛开展班队会活动
，以趣味读书 、好书推荐为主题，丰富读书形式 ，提高读书乐趣
，扩大读书范围 。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中 ，切实感受读书的快乐
，为形成长期
、广泛的读书局面奠定良好基础
。

　3．亲自资料库建立活动

　为了进一步提高读书节活动的有效性，本次读书节活动还深入到家庭 ，要求家长与孩子共同阅读
，通过亲自阅读，既发挥家长的榜样作用 ，同时也更能激发学生的阅读兴趣
，收到实效，为此各班还建立了“亲子阅读资料库 ” ，以便教师随时了解家庭阅读的情况。

　4、读书节小报 、采蜜集制作活动

　围绕读书节主题，结合自身读书活动
，我校还开展了主题小报、采蜜集制作活动 。以班级为单位，学生根据自己的长处 ，分别在读书过程中制作一张小报或摘抄优美段落
，在以班级为单位制作成一本小报集获采蜜集
。同学们八仙过海，各显神通 ，在四方白纸上尽情抒发自己读书的情感与认识
，在方寸之间展现了文字美与读书美。学校