卡擦卡擦卡擦卡擦谁也少不了 。

　学生：创编歌词展示

　设计意图通过老师的示范，引导学生结合生活实际创编歌词并展示 ，大大提高了学生的创作能力，使学生体会到创作的快乐
。通过对创编歌词的演唱
，巩固了歌曲的旋律。

　四、课堂小结

　教师：小朋友们，明明在老师和同学们的帮助下 ，不再睡懒觉了
，而且懂得了?一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴?的道理 ，我们也要珍惜时间
，做时间的主人 。不知不觉时间已经悄悄地过去了，小马车来接我们下课了 ，请小朋友们跟老师一起坐上小马车到操场上活动活动吧
。

　(师生一起随音乐律动走出教室)

　设计意图在学习歌曲中为同学们灌输
，在生活中要时时刻刻把握好每一分，每一秒 ，并与前面的导入故事相呼应
，使学生印象更加深刻。以本课的主题小马车来结束，顺理成章 。

　《音乐新课标》强调：?生动活泼的音乐欣赏 、表现和创造活动 ，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能
。?在新教材中
，几乎每课都增加了编创活动，歌表演中也大大增加了学生自编动作的内容 ，这就为学生个性的张扬提供了广阔的舞台。因此
，在教学过程中，我们要立足教材 ，注重教学创新
，为学生布置一个展示自我的舞台 。让学生充分自主地参与创造美的活动，并以自己独特的方式、丰富的想象力 ，去尝试
、探索、表现音乐美
，不但张扬了学生的个性，而且对音乐的理解进一步加深 ，同时也强化了学生的创新意识
。

　本课是一节音乐的综合课
，教学内容是有关"时间的歌"，我没有把教学重点放在单一的歌曲学习上 ，而是结合时间--"流动 、运转
、轮回、消逝"这一生活常识，结合现代信息技术将教学内容有机地整合在一起
，拓宽学生的知识范围及学习空间。由于教学内容比较丰富，所以我把本课教学目标定位在：营造宽松自由 、平等和谐的学习氛围 ，让学生积极参与
，热情表现，通过师生
、学生的相互交