就目前的国学读本出版来说，大多采取的是简单注释加图画的形式 ，殊不知
，今天小学生们接触的资讯和信息远远比这个复杂 。如此简化国学经典，看上去是好事 ，却容易因为出版者缺乏足够多的创意和深入浅出地解读，而让小学生们的国学阅读停留在表面
，结果是难以带动国学教育的深入进行。

我见过一套“小学生版四库 ”，包括《论语》、《诗经》 、《孟子》
、《孙子兵法》、《三十六计》 、《三字经》等24册图书
。能够如此明确是为了小学生的国学阅读而编辑 ，难能可贵。

这套丛书回避了传统国学阅读艰深晦涩的部分
，又传播了经典国学中的智慧与知识，激发了小学生对于传统文化的兴趣 ，是合适的引领孩子亲近国学的入门书 。毕竟
，国学还是要从阅读开始
。

此外，吉林美术出版社推出的《小学生国学背诵一本通》 ，则让小读者们仿佛走进一座国学图书馆
，在轻松翻阅国学经典的同时，触摸先哲的灵魂。吉林摄影出版社的《小学生必备国学教程》和三秦出版社的《小学生必背古诗文》 ，以及**广播电视大学出版社的《国学经典选读》等丛书
，也可以说是此类图书中不错的读本，让小读者们以身为中华优秀文化的传人而自豪 。

与此同时 ，还有一些国学经典的小学生读本直接翻印自老版本，这样的出版简单易行
，从读者角度来说书价又低，也不啻为一种选择
。然而 ，如果我们留心一下市场上出版的国学选本
，又不免生出大都“面目相似
”的感慨。

如何贴近今天小学生读者的需求和特点，分析受众情况 ，有的放矢出版国学读本？还需多费思量
，不可一味贪多求快 。怕的是哗众取宠 求的是潜移默化在看似繁多的国学读本中，对国学的误读其实不少
。

一些所谓的“读国学”的活动 ，也往往形式大于内容。穿汉服端坐蒲团诵经
，“打造 ”仿古学堂，在额头点上意为启蒙的红痣……国学的传承不讲究花架子 ，哪里需要那么多俗套的张扬？岂不知国学的要点在于日常生活中的累积 。

另外
，值得注意的是，国学不是“成功学
” ，时