教学反思

　本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育
，带有普遍性与典型性 。让幼儿带着问题“着火了，怎么办” ，边思边做
，从而引导幼儿进一步认识到“火灾 ”给人们带来的危害
。从教育活动过程来看，教师的目标意识强 ，在整个教育过程中
，教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办
”这一中心。一开始，教师在做完“灭蜡烛”游戏后 ，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办? ”充分激发幼儿想出各种灭火的办法 。当幼儿看完录像后
，发现自己想出的办法还有不足后，从而为“怎样避免火灾
”问题的深入进行埋下了伏笔 ，使幼儿知道火灾给国家 、集体造成的损失
，给人们生活带来的危害，增强了防火
、灭火的意识
。

　小百科：火 ，汉语常用字，最早见于甲骨文
，其本义指物体燃烧时产生的光焰，后引申为产生光焰的爆炸或射击、怒气 、中医学上的燥热之气
、热烈的、红色的等含义。

　 活动目标：

　1 、让幼儿了解一些基本的交通安全知识 ，知道红灯停
，绿灯行的道理 。

　2
、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的.危险性。

　3、让幼儿学会念儿歌 ，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力
。

　4 、养成敢想敢做
、勤学、乐学的良好素质。

　5 、激发了幼儿的好奇心和探究欲望 。

　 活动准备：

　1、红绿灯
、斑马线

　2、儿歌《交通灯》

　 活动过程：

　 1 、手指游戏
，稳定幼儿情绪
。

　"小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？"

　2
、谈话 ，引入主题。"小朋